Boas festas!

Obrigada por tudo galerinha e até o ano que vem! 

Boas festas! 

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Bom dia! 

Segue o link para cadastramento para o passe de  estudante!

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IMPORTANTE!!!

*Senhores Pais e Alun@s,* 

 *Comunicamos:* 

 *DECRETO n. 14.549, DE 2 DE DEZEMBRO DE 2020.* 

Suspende o atendimento presencial na Rede Municipal de Ensino:

- Considerando o Parecer Técnico n. 06/2020 - COE - CG/SESAU, de 1º de dezembro de 2020, que recomenda a suspensão de atendimento presencial nas unidades escolares da Rede Municipal de Educação - REME, como medida de prevenção e controle da disseminação do novo Coronavírus SARS-COV-2, 

 *DECRETA:* 

Art. 1º Fica suspenso pelo período de 10 (dez) dias, a partir de 3 de dezembro de 2020, o atendimento presencial nas unidades escolares da Rede Municipal de Educação - REME, como medida de prevenção e controle da disseminação do novo Coronavírus SARS-COV-2. 

Art. 2º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.

Diante do exposto, *do dia 03 ao dia 12/12 não haverá atendimento presencial na escola.* 

*As aulas e as atividades remotas continuarão normalmente, sem prejuízos pedagógicos* .

 *Marcaremos novas datas para a devolução das atividades que precisam ser presenciais.* 

Atenciosamente, 

Direção e Coordenação

02/12/20

 Pessoal nesse vídeo estou  explicando e tirando algumas dúvidas sobre as atividades finais. 

ATIVIDADES 3° ano A

Bom dia Galerinha! Estas são nossas ultimas atividades, espero que possamos nos encontrar ano que vem. Essas atividades são experiências para tentar fazer em casa.  Não esqueça de fotografar e mandar para mim.  

DATA: 03/12

(QUINTA -FEIRA)

 

ATIVIDADE: ATIVIDADE 1 – Para realizar essa atividade você vai precisar de um outro membro da sua família, escolha alguém para te ajudar e mãos a obra! Você vai precisar de uma venda, caso não tenha, utilize uma camiseta, uma fronha, algo que dê para vendar seus olhos.  A outra pessoa vai pegar objetos diferentes e colocar na sua frente (ex: uma fruta, um pente, uma esponja, um brinquedo) você com os olhos vendados vai ter que adivinhar qual objeto é. Para ficar legal a brincadeira, pode marcar um ponto para cada objeto que acertar, depois é a vez da outra pessoa, que também será vendada. Ganha quem acertar mais.  Nessa atividade você vai utilizar o tato e terá a ausência de luz.

 

 No link tem  umas dicas de objetos para utilizar na brincadeira. 

DATA: 05/12

(SÁBADO LETIVO REFERETE Á  02/04 QUINTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Nessa atividade vamos utilizar a audição, para realiza-la chame as pessoas que moram com você para brincar. Brincadeira de corre cutia- Os participantes sentam-se em uma roda e cobrem os olhos. Um deles anda em volta com um lenço na mão para deixar atrás de um dos amigos. E vai cantando a música: “Corre, cotia, na casa da tia. Corre, cipó, na casa da vó. Lencinho na mão, caiu no chão. Moça bonita do meu coração. Posso jogar? Ninguém vai olhar?”. O jogador que achar o lenço atrás corre atrás do que jogou. Quando pegá-lo, ele vira o "cantador", o outro se senta e a brincadeira recomeça

 

No link tem a música :

DATA: 07/12

(SEGUNDA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Como estudamos anteriormente,  a luz natural que ilumina nosso planeta é produzida pelo astro chamado de sol  e atualmente, com a descoberta e implantação da energia elétrica, os objetos que produzem luz artificial fazem parte da maioria das casas. Faça uma lista e escreva em seu caderno, com todos os objetos que produzem luz artificial em sua casa.

 

Assista o vídeo para ajudar a realizar a atividade:

DATA: 10/12

(QUINTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Brincadeira SOL E LUA – A brincadeira precisa de 2 ou mais pessoas. Você vai desenhar no chão um sol e uma lua, separados por um risco.  Uma pessoa vai dar os comandos, se falar sol, todos devem pular para o lado do sol, se falar lua, todos devem pular para o lado da lua. Se pular errado, perde. Estamos trabalhando sobre a fonte de luz natural, que é o Sol.

 

No vídeo abaixo mostra como brincar. 

Saiba mais: A lua não tem iluminação própria, ela reflete a luz solar, logo ela não é caracterizada como uma fonte primária de luz. O sol é uma estrela, no entanto, as estrelas, de uma maneira geral, são fontes naturais de luz.

DATA: 14/14

(SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADE: Vamos aprender sobre o som . Duas latas unidas por um barbante permitem a comunicação à distância, transmitindo as ondas da voz pela vibração do barbante, fazendo assim um "telefonezinho"., Se você quiser fazer em casa um, uma opção é usar 2 potes de iogurte, latas que tenham a borda lisa ou até  copo descartável . barbante no comprimento que você quiser. Peça para um adulto fazer um furo no fundo dos dois potes.  Depois de passar a ponta do barbante pelo fundo de cada pote, amarre um pedacinho do palito de dente para que o fio fique preso. Depois é só brincar, esticando bem o barbante e cada um falando de um lado do telefone (lata). 

No vídeo ensina a fazer o telefone sem fio.

DATA: 17/12

(QUINTA-FEIRA)

 

  ATIVIDADE: Nessa atividade vamos conhecer diversos sons. Ela se chama “Audição as escuras”.  Para isso, pegue uma colher de madeira ou qualquer outro objeto de madeira (palito de picolé, um graveto)  e vende seus olhos ( utilize uma camiseta ou  fronha enrolada)  outra pessoa vai pegar alguns objetos ( uma panela, um pote de plástico, uma lata, objetos que façam sons diferentes) você vai bater com a colher nos objetos e apenas pelo som, terá que descobrir qual o objeto. Ative bem sua audição, veja se o som que sai é grave ou agudo. 

SAIBA MAIS! Utilizamos uma colher de madeira pois a madeira é um material utilizado para tratamento acústico como isolante para o som, portanto seu material não interferirá nas características do som dos objetos escolhidos para os testes. 

DATA: 19/12

(SÁBADO LETIVO REFERENTE A 06/04 SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADE: Vamos conhecer a força do som! Para isso vamos fazer um experimento. Você precisa de um pote de  vidro sem tampa, uma sacola plástica e uma fita.  Você vai colocar a sacola na boca do vidro e prender com a fita. Depois coloque um pouco de água por cima, se puder coloque um corante na água que fica mais fácil de ver . Depois pegue uma colher de ferro e bata em uma assadeira ou panela bem próximo a esse vidro. Você verá como a água vai mexer, de acordo com a vibração do som.

 

Assista o vídeo auxiliar na atividade:

DATA: 21/12

(SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADE: : Hoje é nossa ultima aula, vamos aprender a mexer objetos com o som. A Atividade é bem parecida com a anterior. Cubra uma caneca ou copo com um plástico, depois coloque em cima dele granulado colorido  ( pode substituir por arroz, se quiser colorir  o arroz, vai ficar mais interessante). Depois coloque um celular com som alto, grite próximo a esse copo com o granulado, você vai ver como ele vai se movimentar.

 

Veja no vídeo abaixo:

 

 

 

 

ATIVIDADES 4° ano B

Bom dia! Estamos finalizando mais um ano e essas são nossas ultimas atividades. Deixei o cronograma e abaixo estão as atividades com os links. Vamos fazer muitas experiências nesse caderno de atividades. As outras atividades façam no caderno e sempre que puderem mandem fotos! 

DATA: 02/12

(QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Ouvir a música

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
É pra cuidar, purifcar
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

Era uma vez uma gotinha de água
Redondinha e bonitinha
Um dia ela tava tomando banho de sol
E a coitadinha que era pequenininha
Foi encolhendo, encolhendo até que puf sumiu

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água

Fonte: LyricFind

Compositores: Jose Eduardo Moraes Tatit / Sandra Peres Martins

Letra de De Gotinha em Gotinha © Ubc

Nessa letra da música vocês vão escrever  no caderno como a água se apresenta: Ex: gota, oceano.

DATA: 03/12

(QUINTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Hoje vamos falar sobre as transformações que podem ocorrer com a água.

Pense um pouco e responda: "Que mudanças a água pode sofrer?

Existe alguma transformação visível da água na natureza?"

Assista esse vídeo para te auxiliar a responder

DATA: 05/12

(SÁBADO LETIVO REFERETE Á  02/04 QUINTA-FEIRA)

ATIVIDADE: Vamos conhecer mais uma fase da água.

Desenhe com um giz um pequeno círculo, no chão, para indicar o local em que a água será colocada. Despeje algumas gotinhas de água no meio deste círculo desenhado. É muito importante que o círculo esteja no Sol, para que o processo de evaporação ocorra mais rapidamente.A água no círculo deverá ficar exposta ao sol durante o dia todo. Ao final do dia, olhe  no chão e  que perceba que a água despejada não está mais lá. Isso ocorreu pois a água evaporou.

Assista ao vídeo para compreender: 

DATA: 09/12

(QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE Hoje vamos seguir a experiência da aula passada, mas vamos utilizar o gelo. Desenhe um círculo ao sol, coloque uma pedra de gelo e depois  de um bom tempo vá ver o que acontece.

 

Será que ele vai derreter da mesma maneira?

Quais estados a água do gelo vai passar?

DATA: 10/12 QUINTA-FEIRA)

 

 

Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros, vidraças e outros objetos que estão ao ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que tenha chovido. Vocês sabem por que isso acontece?

Desenhe em seu caderno o que compreendeu sobre o processo do orvalho.

Veja o vídeo para compreender o que acontece

DATA: 16/12 QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE Quando a água passa de um estado físico para outro, dizemos que ocorreu uma mudança de estado. Essa mudança ocorre devido a variações na temperatura ou na pressão em valores específicos. A água, por exemplo, passa do estado sólido para o líquido à 0 ºC a uma pressão de 1 atm.

Faça uma lista de  situações na sua casa onde podem ocorrer mudanças de estados físicos da água.

DATA: 17/12

(QUINTA -FEIRA)

 

Estamos em nossa ultima aula e vamos fazer uma experiência.

Vamos precisar de :

Um copo pequeno com água, um pratinho e um copo de vidro e massa de modelar.

Depois coloque o copo com água por 3 horas no congelador, depois retire e veja  o estado da água, depois deixe por 3  horas o copo com água no sol e analise novamente o estado  em que a água se encontra. Depois coloque o copinho em cima do prato  e o copo de vidro com a boca para baixo por cima do copinho, coloque massa de modelar  na borda do copo para vedar o ar  que pode entrar ou sair do copo.  Depois de quatro horas, veja o que acontece.  Vamos ver os quatro estados físicos da água.

 

Assista  o passo a passo:

 

 

ATIVIDADES 4° ano A

Bom dia! Estamos finalizando mais um ano e essas são nossas ultimas atividades. Deixei o cronograma e abaixo estão as atividades com os links. Vamos fazer muitas experiências nesse caderno de atividades. As outras atividades façam no caderno e sempre que puderem mandem fotos! 

DATA: 02/12

(QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Ouvir a música 

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
É pra cuidar, purifcar
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

Era uma vez uma gotinha de água
Redondinha e bonitinha
Um dia ela tava tomando banho de sol
E a coitadinha que era pequenininha
Foi encolhendo, encolhendo até que puf sumiu

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água

Fonte: LyricFind

Compositores: Jose Eduardo Moraes Tatit / Sandra Peres Martins

Letra de De Gotinha em Gotinha © Ubc

Nessa letra da música vocês vão escrever  no caderno como a água se apresenta: Ex: gota, oceano.

DATA: 07/12

(SEGUNDA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: : Hoje vamos falar sobre as transformações que podem ocorrer com a água.

Pense um pouco e responda: "Que mudanças a água pode sofrer?

Existe alguma transformação visível da água na natureza?"

Assista esse vídeo para te auxiliar a responder:

DATA: 09/12

(QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE:Vamos conhecer mais uma fase da água.

Desenhe com um giz um pequeno círculo, no chão, para indicar o local em que a água será colocada. Despeje algumas gotinhas de água no meio deste círculo desenhado. É muito importante que o círculo esteja no Sol, para que o processo de evaporação ocorra mais rapidamente. A água no círculo deverá ficar exposta ao sol durante o dia todo. Ao final do dia, olhe  no chão e  que perceba que a água despejada não está mais lá. Isso ocorreu pois a água evaporou.

Assista ao vídeo para compreender:

 DATA: 14/12

(SEGUNDA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Hoje vamos seguir a experiência da aula passada, mas vamos utilizar o gelo. Desenhe um círculo ao sol, coloque uma pedra de gelo e depois  de um bom tempo vá ver o que acontece.Será que ele vai derreter da mesma maneira?

Quais estados a água do gelo vai passar?

DATA: 16/12

(QUARTA-FEIRA

Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros, vidraças e outros objetos que estão ao ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que tenha chovido. Vocês sabem por que isso acontece?

Desenhe em seu caderno o que compreendeu sobre o processo do orvalho.

Veja o vídeo para compreender o que acontece:

DATA: 19/12

(SÁBADO LETIVO REFERENTE A 06/04 SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADE: Quando a água passa de um estado físico para outro, dizemos que ocorreu uma mudança de estado. Essa mudança ocorre devido a variações na temperatura ou na pressão em valores específicos. A água, por exemplo, passa do estado sólido para o líquido à 0 ºC a uma pressão de 1 atm.

Faça uma lista de  situações na sua casa onde podem ocorrer mudanças de estados físicos da água.

DATA: 21/12

(SEGUNDA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Estamos em nossa ultima aula e vamos fazer uma experiência.

Vamos precisar de :

Um copo pequeno com água, um pratinho e um copo de vidro e massa de modelar.

Depois coloque o copo com água por 3 horas no congelador, depois retire e veja  o estado da água, depois deixe por 3  horas o copo com água no sol e analise novamente o estado  em que a água se encontra. Depois coloque o copinho em cima do prato  e o copo de vidro com a boca para baixo por cima do copinho, coloque massa de modelar  na borda do copo para vedar o ar  que pode entrar ou sair do copo.  Depois de quatro horas, veja o que acontece.  Vamos ver os quatro estados físicos da água.

 

Assista  o passo a passo: 

 

 

ATIVIDADES 2° ano A

Olá turminha! Estamos encerrando mais um ano, que foi o mais diferente de todos que já tivemos. A distância nos fez repensar muita coisa e nos adaptar. Essas são as últimas atividades. 

DATA: 01/12

(TERÇA-FEIRA)

ATIVIDADE: Brincadeira SOL E LUA – A brincadeira precisa de 2 ou mais pessoas. Você vai desenhar no chão um sol e uma lua, separados por um risco.  Uma pessoa vai dar os comandos, se falar sol, todos devem pular para o lado do sol, se falar lua, todos devem pular para o lado da lua. Se pular errado, perde.

No vídeo abaixo mostra como brincar. 

DATA: 08/12

(TERÇA-FEIRA)

ATIVIDADE: vamos fazer uma experiência, vocês vão separar objetos de madeira ( colher, prendedor de roupa) , objetos de metal ( colher, garfo)  uma toalha, e uma cabia com água.  Vamos deixar esses objetos alguns minutos no sol, não deixe muito tempo. Depois encoste nos objetos para ver quis esquentaram mais rápido  e quais não esquentaram tanto. 

 Observação: Cuidado, deixe  um minuto no sol ,pois você pode se queimar de deixar os objetos por muito tempo no sol. 

Com isso vamos analisar que alguns produtos esquentam mais que outros. 

Veja que interessante essa música, fala sobre o céu, tema que estamos estudando. 

15/12/2020

(Terça-feira)

ATIVIDADE: Você vai precisar do copo cheio para que a luz passe através da água e gere um arco-íris no papel branco. Funciona assim:

Segure o copo contra a luz do sol e sobre um papel branco. Num primeiro momento se o copo estiver totalmente na vertical, não acontece nada.

Mas se você inclina o copo e começa a girá-lo, tem um hora em que encontra o ângulo certo e tcharã… o arco-íris aparece!

Não esqueça de fotografar e mandar para a professora. 

Assista o vídeo abaixo para entender o que é o arco-iris.  

ATIVIDADES 1° ano C

Olá turminha! Estamos encerrando mais um ano, que foi o mais diferente de todos que já tivemos. A distância nos fez repensar muita coisa e nos adaptar. Essas são as últimas atividades. 

DATA: 01/12

(TERÇA-FEIRA)

ATIVIDADE: Como trabalhamos no caderno passado com os 5 Rs da reciclagem, hoje vamos reciclar os rolinhos de papel higiênico. Use sua criatividade. 

Bonecos de rolo de papel higiênico

Para fazer um brinquedo de Homem Aranha, encape o rolo de papel higiênico com papel vermelho. Depois, crie a máscara do super herói, também com papel vermelho, e corte os olhos. Complete a roupa colando alguns recortes de papel azul. Por último, desenhe as teias com a canetinha preta.

Recorte no papel color set todos os detalhes necessários para fazer a Mulher Maravilha. Cole-os no rolo de papel higiênico e finalize desenhando o rostinho com canetinhas.

 

No vídeo abaixo  tem mais algumas dicas do que fazer com papel higiênico.  Mande sua foto com o que você criou. 

DATA: 08/12

(TERÇA-FEIRA)

ATIVIDADE: Hoje vamos reciclar as embalagens de amaciante. Peça para um adulto ajudar a recortar e lavar bem a embalagem. 

Use embalagens de amaciante vazias, bem lavadas e secas, para fazer incríveis animais. Se usada na horizontal, a própria tampa da embalagem já funciona como o focinho dos animais. Use sua criatividade e crie também as patinhas, os olhinhos e as orelhas, sempre de acordo com o bicho que deseja representar.

No vídeo abaixo tem mais uma dica do que você pode fazer com a embalagem de amaciante. 

Ah e não esqueça de mandar sua foto

DATA: 15/12

(TERÇA-FEIRA)

ATIVIDADE: Vamos finalizar nossa aula hoje, e para fechar com chave de ouro, vocês vão fazer um cofrinho de porquinho, peça para um adulto ajudar a lavar a  garrafa e cortar. 

Para fazer um cofrinho de porquinho, deite a garrafa na mesa e faça uma abertura para inserir as moedas. Decore com orelhinhas, pezinhos, olhos e focinho

NO link abaixo tem mais uma dica de como fazer outro cofrinho. 

IMPORTANTE!

Olá! 

Segue a Resolução SEMED 208,  de 16 de novembro de 2020.

Que altera,  em caráter excepcional, no ano de 2020, o regime de progressão adotado  nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande,  e dá outras providências.