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IMPORTANTE!!!

*Senhores Pais e Alun@s,* 

 *Comunicamos:* 

 *DECRETO n. 14.549, DE 2 DE DEZEMBRO DE 2020.* 

Suspende o atendimento presencial na Rede Municipal de Ensino:

- Considerando o Parecer Técnico n. 06/2020 - COE - CG/SESAU, de 1º de dezembro de 2020, que recomenda a suspensão de atendimento presencial nas unidades escolares da Rede Municipal de Educação - REME, como medida de prevenção e controle da disseminação do novo Coronavírus SARS-COV-2, 

 *DECRETA:* 

Art. 1º Fica suspenso pelo período de 10 (dez) dias, a partir de 3 de dezembro de 2020, o atendimento presencial nas unidades escolares da Rede Municipal de Educação - REME, como medida de prevenção e controle da disseminação do novo Coronavírus SARS-COV-2. 

Art. 2º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.

Diante do exposto, *do dia 03 ao dia 12/12 não haverá atendimento presencial na escola.* 

*As aulas e as atividades remotas continuarão normalmente, sem prejuízos pedagógicos* .

 *Marcaremos novas datas para a devolução das atividades que precisam ser presenciais.* 

Atenciosamente, 

Direção e Coordenação

02/12/20

 Pessoal nesse vídeo estou  explicando e tirando algumas dúvidas sobre as atividades finais. 

ATIVIDADES 3° ano A

Bom dia Galerinha! Estas são nossas ultimas atividades, espero que possamos nos encontrar ano que vem. Essas atividades são experiências para tentar fazer em casa.  Não esqueça de fotografar e mandar para mim.  

DATA: 03/12

(QUINTA -FEIRA)

 

ATIVIDADE: ATIVIDADE 1 – Para realizar essa atividade você vai precisar de um outro membro da sua família, escolha alguém para te ajudar e mãos a obra! Você vai precisar de uma venda, caso não tenha, utilize uma camiseta, uma fronha, algo que dê para vendar seus olhos.  A outra pessoa vai pegar objetos diferentes e colocar na sua frente (ex: uma fruta, um pente, uma esponja, um brinquedo) você com os olhos vendados vai ter que adivinhar qual objeto é. Para ficar legal a brincadeira, pode marcar um ponto para cada objeto que acertar, depois é a vez da outra pessoa, que também será vendada. Ganha quem acertar mais.  Nessa atividade você vai utilizar o tato e terá a ausência de luz.

 

 No link tem  umas dicas de objetos para utilizar na brincadeira. 

DATA: 05/12

(SÁBADO LETIVO REFERETE Á  02/04 QUINTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Nessa atividade vamos utilizar a audição, para realiza-la chame as pessoas que moram com você para brincar. Brincadeira de corre cutia- Os participantes sentam-se em uma roda e cobrem os olhos. Um deles anda em volta com um lenço na mão para deixar atrás de um dos amigos. E vai cantando a música: “Corre, cotia, na casa da tia. Corre, cipó, na casa da vó. Lencinho na mão, caiu no chão. Moça bonita do meu coração. Posso jogar? Ninguém vai olhar?”. O jogador que achar o lenço atrás corre atrás do que jogou. Quando pegá-lo, ele vira o "cantador", o outro se senta e a brincadeira recomeça

 

No link tem a música :

DATA: 07/12

(SEGUNDA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Como estudamos anteriormente,  a luz natural que ilumina nosso planeta é produzida pelo astro chamado de sol  e atualmente, com a descoberta e implantação da energia elétrica, os objetos que produzem luz artificial fazem parte da maioria das casas. Faça uma lista e escreva em seu caderno, com todos os objetos que produzem luz artificial em sua casa.

 

Assista o vídeo para ajudar a realizar a atividade:

DATA: 10/12

(QUINTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Brincadeira SOL E LUA – A brincadeira precisa de 2 ou mais pessoas. Você vai desenhar no chão um sol e uma lua, separados por um risco.  Uma pessoa vai dar os comandos, se falar sol, todos devem pular para o lado do sol, se falar lua, todos devem pular para o lado da lua. Se pular errado, perde. Estamos trabalhando sobre a fonte de luz natural, que é o Sol.

 

No vídeo abaixo mostra como brincar. 

Saiba mais: A lua não tem iluminação própria, ela reflete a luz solar, logo ela não é caracterizada como uma fonte primária de luz. O sol é uma estrela, no entanto, as estrelas, de uma maneira geral, são fontes naturais de luz.

DATA: 14/14

(SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADE: Vamos aprender sobre o som . Duas latas unidas por um barbante permitem a comunicação à distância, transmitindo as ondas da voz pela vibração do barbante, fazendo assim um "telefonezinho"., Se você quiser fazer em casa um, uma opção é usar 2 potes de iogurte, latas que tenham a borda lisa ou até  copo descartável . barbante no comprimento que você quiser. Peça para um adulto fazer um furo no fundo dos dois potes.  Depois de passar a ponta do barbante pelo fundo de cada pote, amarre um pedacinho do palito de dente para que o fio fique preso. Depois é só brincar, esticando bem o barbante e cada um falando de um lado do telefone (lata). 

No vídeo ensina a fazer o telefone sem fio.

DATA: 17/12

(QUINTA-FEIRA)

 

  ATIVIDADE: Nessa atividade vamos conhecer diversos sons. Ela se chama “Audição as escuras”.  Para isso, pegue uma colher de madeira ou qualquer outro objeto de madeira (palito de picolé, um graveto)  e vende seus olhos ( utilize uma camiseta ou  fronha enrolada)  outra pessoa vai pegar alguns objetos ( uma panela, um pote de plástico, uma lata, objetos que façam sons diferentes) você vai bater com a colher nos objetos e apenas pelo som, terá que descobrir qual o objeto. Ative bem sua audição, veja se o som que sai é grave ou agudo. 

SAIBA MAIS! Utilizamos uma colher de madeira pois a madeira é um material utilizado para tratamento acústico como isolante para o som, portanto seu material não interferirá nas características do som dos objetos escolhidos para os testes. 

DATA: 19/12

(SÁBADO LETIVO REFERENTE A 06/04 SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADE: Vamos conhecer a força do som! Para isso vamos fazer um experimento. Você precisa de um pote de  vidro sem tampa, uma sacola plástica e uma fita.  Você vai colocar a sacola na boca do vidro e prender com a fita. Depois coloque um pouco de água por cima, se puder coloque um corante na água que fica mais fácil de ver . Depois pegue uma colher de ferro e bata em uma assadeira ou panela bem próximo a esse vidro. Você verá como a água vai mexer, de acordo com a vibração do som.

 

Assista o vídeo auxiliar na atividade:

DATA: 21/12

(SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADE: : Hoje é nossa ultima aula, vamos aprender a mexer objetos com o som. A Atividade é bem parecida com a anterior. Cubra uma caneca ou copo com um plástico, depois coloque em cima dele granulado colorido  ( pode substituir por arroz, se quiser colorir  o arroz, vai ficar mais interessante). Depois coloque um celular com som alto, grite próximo a esse copo com o granulado, você vai ver como ele vai se movimentar.

 

Veja no vídeo abaixo:

 

 

 

 

ATIVIDADES 4° ano B

Bom dia! Estamos finalizando mais um ano e essas são nossas ultimas atividades. Deixei o cronograma e abaixo estão as atividades com os links. Vamos fazer muitas experiências nesse caderno de atividades. As outras atividades façam no caderno e sempre que puderem mandem fotos! 

DATA: 02/12

(QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Ouvir a música

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
É pra cuidar, purifcar
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

Era uma vez uma gotinha de água
Redondinha e bonitinha
Um dia ela tava tomando banho de sol
E a coitadinha que era pequenininha
Foi encolhendo, encolhendo até que puf sumiu

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água

Fonte: LyricFind

Compositores: Jose Eduardo Moraes Tatit / Sandra Peres Martins

Letra de De Gotinha em Gotinha © Ubc

Nessa letra da música vocês vão escrever  no caderno como a água se apresenta: Ex: gota, oceano.

DATA: 03/12

(QUINTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Hoje vamos falar sobre as transformações que podem ocorrer com a água.

Pense um pouco e responda: "Que mudanças a água pode sofrer?

Existe alguma transformação visível da água na natureza?"

Assista esse vídeo para te auxiliar a responder

DATA: 05/12

(SÁBADO LETIVO REFERETE Á  02/04 QUINTA-FEIRA)

ATIVIDADE: Vamos conhecer mais uma fase da água.

Desenhe com um giz um pequeno círculo, no chão, para indicar o local em que a água será colocada. Despeje algumas gotinhas de água no meio deste círculo desenhado. É muito importante que o círculo esteja no Sol, para que o processo de evaporação ocorra mais rapidamente.A água no círculo deverá ficar exposta ao sol durante o dia todo. Ao final do dia, olhe  no chão e  que perceba que a água despejada não está mais lá. Isso ocorreu pois a água evaporou.

Assista ao vídeo para compreender: 

DATA: 09/12

(QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE Hoje vamos seguir a experiência da aula passada, mas vamos utilizar o gelo. Desenhe um círculo ao sol, coloque uma pedra de gelo e depois  de um bom tempo vá ver o que acontece.

 

Será que ele vai derreter da mesma maneira?

Quais estados a água do gelo vai passar?

DATA: 10/12 QUINTA-FEIRA)

 

 

Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros, vidraças e outros objetos que estão ao ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que tenha chovido. Vocês sabem por que isso acontece?

Desenhe em seu caderno o que compreendeu sobre o processo do orvalho.

Veja o vídeo para compreender o que acontece

DATA: 16/12 QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE Quando a água passa de um estado físico para outro, dizemos que ocorreu uma mudança de estado. Essa mudança ocorre devido a variações na temperatura ou na pressão em valores específicos. A água, por exemplo, passa do estado sólido para o líquido à 0 ºC a uma pressão de 1 atm.

Faça uma lista de  situações na sua casa onde podem ocorrer mudanças de estados físicos da água.

DATA: 17/12

(QUINTA -FEIRA)

 

Estamos em nossa ultima aula e vamos fazer uma experiência.

Vamos precisar de :

Um copo pequeno com água, um pratinho e um copo de vidro e massa de modelar.

Depois coloque o copo com água por 3 horas no congelador, depois retire e veja  o estado da água, depois deixe por 3  horas o copo com água no sol e analise novamente o estado  em que a água se encontra. Depois coloque o copinho em cima do prato  e o copo de vidro com a boca para baixo por cima do copinho, coloque massa de modelar  na borda do copo para vedar o ar  que pode entrar ou sair do copo.  Depois de quatro horas, veja o que acontece.  Vamos ver os quatro estados físicos da água.

 

Assista  o passo a passo:

 

 

ATIVIDADES 4° ano A

Bom dia! Estamos finalizando mais um ano e essas são nossas ultimas atividades. Deixei o cronograma e abaixo estão as atividades com os links. Vamos fazer muitas experiências nesse caderno de atividades. As outras atividades façam no caderno e sempre que puderem mandem fotos! 

DATA: 02/12

(QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Ouvir a música 

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
É pra cuidar, purifcar
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

Era uma vez uma gotinha de água
Redondinha e bonitinha
Um dia ela tava tomando banho de sol
E a coitadinha que era pequenininha
Foi encolhendo, encolhendo até que puf sumiu

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água

Fonte: LyricFind

Compositores: Jose Eduardo Moraes Tatit / Sandra Peres Martins

Letra de De Gotinha em Gotinha © Ubc

Nessa letra da música vocês vão escrever  no caderno como a água se apresenta: Ex: gota, oceano.

DATA: 07/12

(SEGUNDA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: : Hoje vamos falar sobre as transformações que podem ocorrer com a água.

Pense um pouco e responda: "Que mudanças a água pode sofrer?

Existe alguma transformação visível da água na natureza?"

Assista esse vídeo para te auxiliar a responder:

DATA: 09/12

(QUARTA-FEIRA)

 

ATIVIDADE:Vamos conhecer mais uma fase da água.

Desenhe com um giz um pequeno círculo, no chão, para indicar o local em que a água será colocada. Despeje algumas gotinhas de água no meio deste círculo desenhado. É muito importante que o círculo esteja no Sol, para que o processo de evaporação ocorra mais rapidamente. A água no círculo deverá ficar exposta ao sol durante o dia todo. Ao final do dia, olhe  no chão e  que perceba que a água despejada não está mais lá. Isso ocorreu pois a água evaporou.

Assista ao vídeo para compreender:

 DATA: 14/12

(SEGUNDA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Hoje vamos seguir a experiência da aula passada, mas vamos utilizar o gelo. Desenhe um círculo ao sol, coloque uma pedra de gelo e depois  de um bom tempo vá ver o que acontece.Será que ele vai derreter da mesma maneira?

Quais estados a água do gelo vai passar?

DATA: 16/12

(QUARTA-FEIRA

Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros, vidraças e outros objetos que estão ao ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que tenha chovido. Vocês sabem por que isso acontece?

Desenhe em seu caderno o que compreendeu sobre o processo do orvalho.

Veja o vídeo para compreender o que acontece:

DATA: 19/12

(SÁBADO LETIVO REFERENTE A 06/04 SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADE: Quando a água passa de um estado físico para outro, dizemos que ocorreu uma mudança de estado. Essa mudança ocorre devido a variações na temperatura ou na pressão em valores específicos. A água, por exemplo, passa do estado sólido para o líquido à 0 ºC a uma pressão de 1 atm.

Faça uma lista de  situações na sua casa onde podem ocorrer mudanças de estados físicos da água.

DATA: 21/12

(SEGUNDA-FEIRA)

 

ATIVIDADE: Estamos em nossa ultima aula e vamos fazer uma experiência.

Vamos precisar de :

Um copo pequeno com água, um pratinho e um copo de vidro e massa de modelar.

Depois coloque o copo com água por 3 horas no congelador, depois retire e veja  o estado da água, depois deixe por 3  horas o copo com água no sol e analise novamente o estado  em que a água se encontra. Depois coloque o copinho em cima do prato  e o copo de vidro com a boca para baixo por cima do copinho, coloque massa de modelar  na borda do copo para vedar o ar  que pode entrar ou sair do copo.  Depois de quatro horas, veja o que acontece.  Vamos ver os quatro estados físicos da água.

 

Assista  o passo a passo: